O ensino de astronomia por investigação para os anos iniciais

• Ano de defesa: 2020
• Autor(a) principal: Vendrame, Elaine
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
• Palavras-chave em Português: 1. Astronomy; 1.Astronomia; 2. Elementary school I; 2. Ensino Fundamental I; 3. Ensino por investigação; 3. Teaching by research; 4. Evolução estelar.; 4. Stellar evolution.
• Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/14/14134/tde-13082020-140323/

Nesse trabalho será apresentada uma situação de aprendizagem (SA), elaborada para ser apresentada como o produto final de mestrado profissional em ensino de astronomia, e que tem como objetivo propor uma SA, sobre evolução estelar para estudantes de 4ºs anos do Ensino Fundamental. Esta dissertação traz uma reflexão sobre a aplicação da SA numa escola pública na periferia da cidade de São Paulo. Os resultados foram coletados através de diários de bordo, áudios, fotos e materiais diversos produzidos pelos alunos. Na análise dos resultados obtidos percebeu-se que os alunos mostraram autonomia para desempenharem as atividades propostas e foram desenvolvendo o seu próprio conhecimento, sendo estes protagonistas de seu aprendizado e interagiram com a professora, sendo ela a mediadora. Analisando, assim, a situação de aprendizagem proposta que foi colocada em prática chegou-se à conclusão que os objetivos foram atingidos. As atividades tiveram boa adesão dos alunos e, como resultado daquelas, estes mostraram- se mais interessados pelas atividades propostas a partir de então, segundo a constatação da professora.