Pesquisa científica em unidades de conservação da mata atlântica paulista.

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2003
Autor(a) principal: Pisciotta, Katia Regina
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/90/90131/tde-12092022-102612/
Resumo: As unidades de conservação são espaços especialmente protegidos, testemunhos e remanescentes do patrimônio natural que cobria extensa área de todo o mundo há poucos séculos. Legalmente instituídas pelo Poder Público, são consagradas à proteção e manutenção da diversidade biológica, dos recursos naturais e dos recursos naturais e dos recursos culturais associados. Os órgãos estaduais responsáveis pela gestão de unidades de conservação, no Estado de São Paulo, são vinculados à Secretaria do Meio Ambiente. A gestão das unidades de conservação se configura num processo complexo, envolvendo grande diversidade de atividades, de atores sociais, de demandas e de interesses. Uma das atividades desenvolvidas nas unidades de conservação é a pesquisa científica. Este trabalho procura abordar algumas das questões relacionadas à gestão e ao desenvolvimento da pesquisa científica em unidades de conservação, tomando como objeto de estudo as unidades da Mata Atlântica paulista, os gestores das unidades, os dirigentes das instituições e os pesquisadores que têm nas unidades de conservação seu objeto de pesquisa preferencial. Através de técnicas da cienciometria, este estudo buscou traçar um panorama da pesquisa científica nas unidades; a partir de entrevistas, pretendem dar voz aos componentes da rede social que tem a unidade de conservação como seu ponto de confluência, através das técnicas de análise de conteúdo.