Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2024 |
| Autor(a) principal: |
Brandão, Fernando Duarte |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-17012025-114700/
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Resumo: |
Este estudo analisa a simbiose universidade-empresa como estratégia para formação e atualização docente no ensino superior de Tecnologia da Informação (TI). A pesquisa, de abordagem qualitativa e exploratória, baseia-se em um estudo de caso na Faculdade de Tecnologia São Paulo Tech School (SPTech) e em uma consultoria parceira. Foram utilizados levantamento bibliográfico, pesquisa documental e entrevistas semiestruturadas com docentes, gestores e líderes corporativos. Os resultados demonstram que a simbiose universidade-empresa contribui de forma significativa para a capacitação docente ao integrar práticas do mercado ao ambiente acadêmico. Fatores como inovação, atualização profissional, especialização do ensino, suporte institucional e motivação docente foram identificados como essenciais para o sucesso dessa parceria. Essa relação permite que os docentes adquiram experiências práticas, adotem novas tecnologias e metodologias de ensino e aprimorem suas habilidades técnicas e pedagógicas, alinhando-se às exigências dinâmicas do setor de TI. Conclui-se que a relação simbiótica entre universidades e empresas promove a convergência entre teoria e prática, fortalece a formação contínua do docente e atualiza métodos e conteúdos de ensino, contribuindo diretamente para a qualidade da educação superior em TI. |
