O(s) perfil(is) dos pesquisadores em Educação Ambiental e suas trajetórias de pesquisa: um estudo a partir do banco de dados do Projeto EArte

• Ano de defesa: 2023
• Autor(a) principal: Carvalho, Luiz Felipe Costa
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
• Palavras-chave em Português: Perfil dos pesquisadores; Pesquisa em Educação Ambiental; Profile of researchers; Research in Environmental Education; Researchers paths; Trajetórias dos pesquisadores
• Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-05022024-173647/

Ao longo das últimas quatro décadas, e especialmente a partir da década de 2000, observamos um progressivo aumento das pesquisas realizadas em Educação Ambiental (EA). Assim, esse campo vem acumulando conhecimento produzido na forma de teses e dissertações e é nesse cenário que se encaixa este trabalho. A presente pesquisa está inserida no âmbito do Projeto EArte - Estado da Arte da Pesquisa em Educação Ambiental no Brasil, e tem como objetivo traçar um perfil (ou perfis) dos pesquisadores em Educação Ambiental. Para tal, buscamos conhecer suas características pessoais, de formação inicial e continuada, profissionais, bem como suas trajetórias para e durante a pesquisa em EA. Para essa investigação, fizemos um levantamento dos pesquisadores que mais orientaram trabalhos presentes no banco, respeitando um parâmetro de, ao menos, 15 trabalhos orientados. Realizamos, posteriormente, sete entrevistas e estas constituíram o nosso objeto de análise. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, que utilizou as técnicas de Análise de Conteúdo na leitura e estudo dos documentos obtidos. Após a exploração do material, construímos as nossas categorias: \'memórias\', \'trabalho\' e \'concepções\'. Apresentamos e discutimos os resultados a partir de trechos das falas dos pesquisadores e dos referenciais teóricos escolhidos, caracterizando o campo da EA e da pesquisa em EA e retratando aspectos que constituíram a trajetória e a carreira dos pesquisadores. Observando a pluralidade do campo, demonstramos, inicialmente, entre os entrevistados, três distintas formações iniciais, realização do doutorado na área da Educação e vínculos com instituições públicas de ensino superior. Apresentamos os processos de aproximação e identificação dos pesquisadores com a temática ambiental, os caminhos para institucionalização e a efetiva atuação como pesquisador, temas privilegiados e trabalhos desenvolvidos na área que caracterizam suas trajetórias enquanto pesquisadores, bem como suas concepções a respeito da questão ambiental, da pesquisa e do pesquisador em EA. Notamos, também, um forte engajamento e indissociabilidade entre a escolha da carreira e hábitos cotidianos, a importância do entendimento dos motivos e razões pelos quais atingimos o atual cenário de degradação ambiental e a busca por caminhos para uma justiça socioambiental. Dessa forma, procuramos delinear esse perfil, detalhando-o a partir das práticas e percepções dos pesquisadores e qualificando essa multiplicidade que caracteriza o campo.