Tempo de amor e adaptação: pesquisa participativa para promover a saúde da mulher e do seu filho no pós-parto

• Ano de defesa: 2016
• Autor(a) principal: Gonçalves, Bruna Goulart
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
• Palavras-chave em Português: Educação em saúde; Educational material; Health education; Health promotion; Material educativo; Participatory research; Período pós-parto; Pesquisa participativa; Pesquisa qualitativa; Postpartum period; Postpartum women; Promoção da saúde; Puérperas; Qualitative research
• Link de acesso: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7141/tde-27042018-094707/

Introdução: No período pós-parto, as mulheres vivenciam diversas transições e modificações nos âmbitos físico, emocional, familiar e social, das quais derivam situações latentes, relacionadas às responsabilidades conjugais, familiares e os cuidados com o seu filho. Nesta fase do curso de vida feminino, a educação em saúde representa importante recurso para promover saúde, prevenir intercorrências e minimizar sentimentos de insegurança e ansiedade inerentes ao período pós-parto. Objetivos: Elaborar cartilha educativa para promover o autocuidado da puérpera e os cuidados com o seu filho recém-nascido segundo as demandas expressas por mulheres que vivenciam esta fase da vida. Explorar demandas educacionais das mães no puerpério e do cuidado do recém-nascido; identificar as demandas educacionais de maridos/companheiros relacionadas aos cuidados das mulheres no puerpério e dos recém-nascidos; identificar estratégias de atendimento às demandas de suporte segundo as necessidades expressas por essas mulheres. Metodologia: Pesquisa qualitativa, aplicada por meio da pesquisa participativa no munícipio de Rio Grande (RS), Brasil, com 22 mulheres no período pós-parto imediato e com 9 maridos/companheiros, com dados coletados por entrevistas semiestruturadas. Resultados: Referente aos cuidados da mulher no período pós-parto, foram identificadas as categorias: episiotomia, cesárea, loquiação e involução uterina, edema de membros inferiores, gases, alimentação, higiene, consulta médica de retorno, emoções, adaptações e suporte necessários para o período pós-parto e conhecimentos sobre sexualidade no pós-parto. Referente aos cuidados com o recém-nascido, as categorias foram: aleitamento materno, coto umbilical, higiene, pele, sono, soluço/arroto/refluxo, cólicas e eliminações intestinais e urinárias, vestuário e vacinas. Outra categoria foi a busca de informações na internet sobre autocuidado e cuidado com o recém-nascido. Discussão: O período pós-parto desencadeia alterações corporais e emocionais nas mulheres. O conhecimento de tais alterações influi sobre a forma como a mulher vivencia esta fase da vida. Durante a pesquisa participativa, as mulheres fizeram questionamentos e reflexões que permitiram identificar as demandas para desenvolver o autocuidado e o cuidado com dos filhos. Tais demandas nortearam a composição do material educativo, que foi elaborado com base em evidências científicas atualizadas. Este material foi aprovado por um grupo de peritos, quanto ao seu teor científico, e por algumas mulheres, no que se referiu à facilidade de compreensão da linguagem e das ilustrações. Conclusões: A pesquisa participativa permitiu perceber que as mulheres do estudo têm muitas dúvidas sobre autocuidado e cuidados com o recém-nascido. O título do material educativo produzido (\"Tempo de amor e adaptação: promoção da saúde da mulher no pós-parto e do recém-nascido\") revela que o período pós-parto consiste em uma fase do curso de vida feminino caracterizado pela vivência de sentimentos de amor, mas que a vivência plena deste sentimento demanda o oferecimento de suporte profissional e familiar. A existência deste suporte é fundamental para que as adaptações pessoais e familiares possam ocorrer de forma suave e conforme os anseios das próprias mulheres.