A informática no curso de graduação em Engenharia de Produção Mecânica

• Ano de defesa: 1992
• Autor(a) principal: Cazarini, Edson Walmir
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
• Palavras-chave em Português: .
• Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18135/tde-05112024-165413/

Este trabalho levantou as necessidades de conhecimentos de informática e computação no Curso de Engenharia de Produção Mecânica da Escola de Engenharia de São Carlos da Universidade de São Paulo. O levantamento foi feito por meio de aplicação de questionários e entrevistas com os docentes responsáveis por disciplinas obrigatórias do curso, tendo-se como base os assuntos tratados em sua programação. Foram levantadas as necessidades indispensáveis para a integração do computador ao ambiente de trabalho do aluno e futuro profissional, através de software-produto (software acabado, pronto para uso, geralmente sem a necessidade de programação) de aplicação básica, software de uso geral e os de uso específico. Procurou-se também investigar necessidades relacionadas a metodologias e linguagens de programação. Paralelamente, efetuou-se uma alteração no conteúdo programático da disciplina \"Análise de Sistemas I\", oferecida no 9 º período letivo, durante três anos (1989 a 1991), introduzindo o ensino de editores de texto, editores gráficos, editor de desenho, planilha eletrônica e gerenciador de banco de dados, com o objetivo de fazer uma avaliação, com a participação de alunos do curso, sobre a efetividade destes recursos como ferramenta, a validade do seu aprendizado e o grau de interesse por tipos de software-produto considerados básicos. Como conclusão, propõe-se alterações no conteúdo programático das disciplinas básicas do currículo. A disciplina básica \"Introdução à Ciência da Computação\", terá o objetivo de iniciar os alunos na integração do computador ao seu ambiente de trabalho, através do aprendizado de conceitos sobre operação das estações de trabalho interligadas em rede; da introdução de conceitos sobre sistemas operacionais; do aprendizado de editor de texto, de planilha eletrônica e de conceitos básicos sobre banco de dados com a apresentação de um gerenciador interativo. A disciplina \"Linguagens e Técnicas de Programação e Aplicações\", terá como objetivo o aprendizado de metodologia da análise estruturada e orientada a objetos, para a resolução de problemas pertinentes à engenharia. As disciplinas \"Estatística\", \"Métodos Numéricos para Engenharia I\", \"Métodos Numéricos para Engenharia II\" e \"Desenho\", deverão incluir o aprendizado de software-produto para suporte aos temas tratados em suas respectivas programações. Finalmente, recomenda-se a criação de uma nova disciplina, que poderia denominar-se \"Modelos e Simulação Digital\", para o aprendizado de metodologias de desenvolvimento de modelos para simulação digital. As disciplinas que fazem uso de software específico devem ser responsáveis pelo aprendizado de tal software. As alterações recomendadas aqui, devem ser acompanhadas de investimentos na infra-estrutura compostas de computadores instalados na EESC. Esses investimentos referem-se à colocação de microcomputadores, estações gráficas e terminais do computador de grande-porte, ligados entre si através de rede, que ficarão a disposição dos alunos. A formação de equipe técnica especializada em informática e computação, com o objetivo de constante reavaliação e implementação ao currículo, dos temas e produtos relacionados à informática de interesse das disciplinas, podendo ser também a coordenadora das atividades de análise e avaliação de software, reciclagem dos professores e atendimento aos alunos.