O valor heurístico das nuvens para o curso de história da educação.

• Ano de defesa: 2007
• Autor(a) principal: Tsuruda, Maria Amalia Longo
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
• Palavras-chave em Português: Aristófanes; Aristophanes; As Nuvens; Comédia Ática Antiga; Educação; Education; Filosofia Naturalista; Naturalist Philosophy; Old Comedy; Sofistas; Sophists; The Clouds
• Link de acesso: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09112007-102121/

Esta tese visa a mostrar que a comédia As Nuvens de Aristófanes (423 a.C.) possui um valor heurístico para os alunos de graduação de Pedagogia, isto é, que a obra possibilita um trabalho de cotejo de textos para a formação de um quadro complexo da educação ateniense da época. Compõe-se de duas partes, a primeira dedicada ao estudo da peça e de suas possíveis relações com o ensino da filosofia em Atenas e a segunda dedicada ao relato do trabalho com alunos, desenvolvido durante duas experiências com o Curso Experimental. A metodologia utilizada baseia-se em três pilares, a pesquisa bibliográfica, a análise textual e a aplicação experimental em sala de aula. A avaliação final do trabalho mostra que As Nuvens possui um caráter altamente heurístico e que a sua aplicação em sala de aula apresenta resultados altamente satisfatórios.