Hamed, M. I. (2018). Experiências artísticas como potência - vivências escolares no dilema da inovação.
Referência de acordo com a norma ChicagoHamed, Marcel Iucef. Experiências Artísticas Como Potência - Vivências Escolares No Dilema Da Inovação. 2018.
Referência de acordo com a norma MLAHamed, Marcel Iucef. Experiências Artísticas Como Potência - Vivências Escolares No Dilema Da Inovação. 2018.
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