| Resumo: |
Esta tese pretende estudar a experiência docente e intelectual de Jean Maugüé, membro da missão francesa e responsável pelo curso de Filosofia, a partir de 1935, na recém-fundada Universidade de São Paulo, onde ficou até 1943, quando partiu como soldado para compor as tropas francesas no norte da África, sob o comando, de Londres, do general Charles De Gaulle. O propósito central é identificar tal experiência com a instauração de uma decisiva experiência intelectual e conseqüente constituição de um determinante processo formativo dos estudos filosóficos no Brasil, fundamentalmente em São Paulo. A pesquisa, para tanto, detém-se nas providências tomadas pelo jovem normalien, na sua percepção das peculiaridades locais, nas diretrizes estabelecidas para o ensino da filosofia no Brasil, na criação de uma rotina de estudos filosóficos na faculdade e nas primeiras gerações brasileiras de formados pela profilática orientação. Tal processo, como sabemos, seria posteriormente redimensionado pelas novas gerações de professores que ocupariam a cátedra francesa no Departamento de Filosofia da USP, preponderantemente Martial Guéroult, em São Paulo entre 1948-50 e, indiretamente, Victor Goldschmidt, professor na Universidade de Rennes. |
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