Marques, E. H. S. (2022). “Eu também sou (do) bilíngue?” – a coconstrução de identidades de educadores atuantes no planejamento de um currículo bilíngue integrado à luz da teoria sócio-histórico-cultural.
Referência de acordo com a norma ChicagoMarques, Eduardo Henrique Sampaio. “Eu Também Sou (do) Bilíngue?” – a Coconstrução De Identidades De Educadores Atuantes No Planejamento De Um Currículo Bilíngue Integrado à Luz Da Teoria Sócio-histórico-cultural. 2022.
Referência de acordo com a norma MLAMarques, Eduardo Henrique Sampaio. “Eu Também Sou (do) Bilíngue?” – a Coconstrução De Identidades De Educadores Atuantes No Planejamento De Um Currículo Bilíngue Integrado à Luz Da Teoria Sócio-histórico-cultural. 2022.
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