Efeitos do Coaching Cognitivo-Comportamental na transição universidade-trabalho: intervenção de carreira em grupo

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2016
Autor(a) principal: Gottschalk, Luciane Leila Linden
Orientador(a): Andretta, Ilana
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Psicologia
Departamento: Escola de Saúde
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Palavras-chave em Inglês:
Área do conhecimento CNPq:
Link de acesso: http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/10340
Resumo: Às vésperas da formatura, universitários vivem a transição universidade-trabalho, com dificuldades de tomada de decisão, assim, são sugeridas intervenções que promovam a adaptabilidade de carreira indicada nesta fase. O primeiro artigo verificou os efeitos da intervenção de Coaching Cognitivo-Comportamental (CCC) sob as dimensões de desenvolvimento de carreira em estudo quase experimental de medidas repetidas. Participaram 116 universitários de uma Instituição de Ensino Superior privada do Rio Grande do Sul, utilizando-se o Questionário Sociodemográfico, Escalas de Desenvolvimento de Carreira para Universitários (EDCU), Escalas de Ansiedade Depressão e Estresse (DASS-21) e Marcadores Reduzidos para a Avaliação da Personalidade no Modelo dos Cinco Grandes Fatores (MR-25). Após a intervenção, os efeitos foram: aumento da exploração, identidade e decisão de carreira, lócus de controle e autoeficácia profissional, com redução da depressão. A característica de abertura apresentou-se como diferencial dos participantes que compareceram depois de dois meses da conclusão da intervenção (follow up), e todas as dimensões mantiveram-se sem diferença significativa com exceção da autoeficácia que continuou aumentando no follow up. O segundo artigo objetivou detalhar o protocolo utilizado no respectivo programa realizado, através de um relato de intervenção. Concluiu-se que os efeitos da intervenção de CCC foram positivos e sugerem-se estudos que repliquem a intervenção.