Redes de projeto: Análise de Rede Social em uma Experiência de Codesign

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2014
Autor(a) principal: Diehl, Márcia Regina
Orientador(a): Franzato, Carlo
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Design
Departamento: Escola da Indústria Criativa
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Palavras-chave em Inglês:
Área do conhecimento CNPq:
Link de acesso: http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/4015
Resumo: A presente pesquisa analisou a evolução da rede projetual durante o desenvolvimento de um projeto de codesign envolvendo atores de diferentes organizações (interorganizacional), de várias disciplinas de conhecimento (interdisciplinar) e com distintos cargos e tarefas (interfuncional). Utilizou-se do método de análise de que é voltado a entender como se relacionam os atores que constituem uma rede. Os atores que participaram da rede projetual objeto deste estudo são designers, especialistas de outras disciplinas e os futuros usuários de uma plataforma digital para compartilhar conhecimento na comunidade de Taquara/RS. Foram coletados dados sobre as relações sociais entre os participantes e sobre os fluxos de informações durante o desenvolvimento do projeto. Dessa forma, foi possível desenhar os mapas de relações e calcular os índices de centralidade dos atores, ou seja, foi possível visualizar quem forneceu e quem recebeu informações, quais atores engajaram-se no processo servindo com intermediários das informações, os agrupamentos organizacionais, entre outras informações. O resultado do cruzamentos dos dados indicou que: os designers inseriramse na rede tornando-se fonte das informações projetuais; o gestor do projeto desempenhou o papel de gestor das relações provocando o adensamento das relações projetuais; alguns designers e um especialista tornaram-se fontes das informações de aprendizado das ferramentas projetuais. Tais resultados podem servir de insumos estratégicos para o trabalho em redes projetuais, auxiliando os designers no entendimento de suas funções projetuais quando operando projetos colaborativos interorganizacionais, interfuncionais e interdisciplinares.