CSC-PROEDUF - Comunidade social colaborativa para professores de Educação Física

• Ano de defesa: 2019
• Autor(a) principal: MARTINS NETO, Antônio
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal Rural de Pernambuco; Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia; Brasil; UFRPE; Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Gestão em Educação a Distância
• Palavras-chave em Português: Professores de Educação Física; Prática pedagógica; Ensino-aprendizagem; Ambiente virtual; Rede social; Rede de cooperação; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
• Link de acesso: http://www.tede2.ufrpe.br:8080/tede2/handle/tede2/9249

O presente trabalho tem por objetivo a criação de um ambiente virtual colaborativo para fins de compartilhamento e socialização de experiências didáticas entre Professores de Educação Física, suas práticas pedagógicas e outras ações pertinentes ao processo de ensino e aprendizagem dos conteúdos do currículo da respectiva disciplina em aulas de Educação Física nas escolas de ensino fundamental – anos finais. Apresenta uma abordagem que trata da influência das redes sociais colaborativas na prática pedagógica da Educação Física no que se refere à difusão e propagação do conhecimento contribuindo assim para o desenvolvimento de inovações relativas ao campo educacional. Para o desenvolvimento do produto levou-se em consideração a análise de cenário que teve início através de pesquisa por aplicação de questionários onde participaram 28 professores de Educação Física de 23 escolas de Ensino fundamental para verificar/diagnosticar o ambiente relacionado ao objeto da pesquisa. A partir da posse e avaliação dos dados, passou-se então ao processo de desenvolvimento do produto que trata de uma Comunidade Social Colaborativa para professores de Educação Física (CSC-PROEDUF) para assim proporcionar aos mesmos um ambiente virtual colaborativo para fins de compartilhamento e socialização de experiências didáticas em suas práticas pedagógicas. A avaliação do produto se fez através da aplicação de questionários com 07 (sete) perguntas fechadas, as quais foram respondidos por 44 integrantes da CSC-PROEDUF, de forma espontânea, no momento do logout. Os resultados mostraram que a CSC-PROEDUF foi bem avaliada em todos os questionamentos propostos, podendo assim contribuir como uma ferramenta de potencial utilização por parte dos profissionais de Educação Física em busca de novas metodologias, formação continuada e melhorias no processo de ensino-aprendizagem na prática de suas atividades pedagógicas.