Construção de uma bateria infantil de avaliação neuropsicológica para atividade equestre

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: Zamo, Renata de Souza
• Orientador(a): Trentini, Clarissa Marceli
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Avaliação psicológica; Neuropsicologia; Psicologia do desenvolvimento; Equoterapia; Criança
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/10183/193659

A presente tese de doutoramento tem como objetivo geral apresentar etapas da construção de um instrumento para avaliação neuropsicológica de crianças enquanto realizam atividades equestres. Assim, aborda a atividade de Equoterapia, mais especificamente a atuação dos profissionais da psicologia na atividade de avaliação psicológica no contexto hípico. Esta tese contempla um estudo de revisão de técnicas de avaliação empregados em estudos empíricos em Equoterapia. Após revisar 14 artigos encontramos pouco uso de instrumentos de medidas na área e resultados mais evidentes da Equoterapia envolveram diminuição da ansiedade e ganhos em relacionamento social. Posteriormente realizamos um levantamento de dados sobre os centros de Equoterapia no Brasil. Participaram 16 coordenadores de centros de Equoterapia e 16 psicólogos que atuam em Equoterapia. Há predominância de crianças em atendimento e no programa de hipoterapia (52%). A grande maioria dos praticantes tem lesão cerebral ou transtornos do neurodesenvolvimento. Somente um psicólogo participante utiliza instrumento de avaliação psicológica para avaliar traços emocionais e cognitivos além de verificar as relações familiares. Os demais psicólogos participantes não utilizam instrumentos de medida, mas avaliam os praticantes enquanto esses estão montados. Houve a possibilidade de, através desse levantamento, identificar qual escopo temos e auxiliou na construção da Bateria Infantil de Avaliação Neuropsicológica para Atividade Equestre (BIANEQ). O quarto capítulo apresenta a construção da BIANEQ. Realizamos a definição dos construtos, operacionalização do instrumento, Estudo Piloto 1 de evidências de validade de face e análise de juízes especialistas. Após inserirmos uma sexta função neuropsicológica (praxias) e alterarmos a forma de pontuar orientação, linguagem, memória, atenção e funções executivas concluímos a reformulação da BIANEQ e seguimos para o Estudo Piloto 2. Esse foi um estudo transversal de grupos contrastantes com 14 participantes divididos em três grupos etários. Os principais achados foram: a construção de um instrumento adaptado para o ambiente equestre com duração de aplicação de aproximadamente 35 minutos. Verificamos que o grupo mais novo (6 a 8 anos) se diferenciou significativamente entre os grupos dos outros dois (9 a 10 e 11 a 12 anos) em três variáveis. Os piores desempenhos dos mais novos em orientação total, memória total e memória semântica de longo prazo resultaram em evidências de validade de critério por desenvolvimento (idade). A aplicação da BIANEQ mostrou-se viável e permite inferir sobre o funcionamento mental de crianças enquanto elas executam atividades sobre o cavalo.