Referência de acordo com a norma APA

Weihmann, G. (2022). Contribuições de um espaço de ensino não formal na formação de identidades de estudantes do ensino básico à luz da Teoria Social da Aprendizagem de Wenger: Um estudo de caso no Centro de Tecnologia Acadêmica Júnior (CTA Jr.).

Referência de acordo com a norma Chicago

Weihmann, Guilherme. Contribuições De Um Espaço De Ensino Não Formal Na Formação De Identidades De Estudantes Do Ensino Básico à Luz Da Teoria Social Da Aprendizagem De Wenger: Um Estudo De Caso No Centro De Tecnologia Acadêmica Júnior (CTA Jr.). 2022.

Referência de acordo com a norma MLA

Weihmann, Guilherme. Contribuições De Um Espaço De Ensino Não Formal Na Formação De Identidades De Estudantes Do Ensino Básico à Luz Da Teoria Social Da Aprendizagem De Wenger: Um Estudo De Caso No Centro De Tecnologia Acadêmica Júnior (CTA Jr.). 2022.

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