Análise comparativa dos principais rankings universitários internacionais : proposta de diretrizes para aprimorar o desempenho de uma IFES

• Ano de defesa: 2020
• Autor(a) principal: Cardoso, Thiago Antunes da Silva
• Orientador(a): Fogliatto, Flavio Sanson
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Avaliação institucional; Indicadores de desempenho; Universidade : Avaliação
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/10183/219700

Este artigo apresenta uma análise comparativa entre três rankings internacionais para classificação de universidades: o (i) Academic Ranking of World Universities (ARWU), o (ii) Quacquarelli-Symonds World University Rankings (QS) e o (iii) Times Higher Education World University Rankings (THE). A escolha dos rankings para análise se justifica por suas metodologias consideradas abrangentes e confiáveis para aferir o nível de excelência de instituições de ensino superior. O presente artigo, realizado através de uma pesquisa documental nos portais de internet de cada ranking, executou a análise dos dados através de estatísticas descritivas. Considerando o ano base de 2019, foram comparadas as 50 universidades melhor posicionadas em cada ranking, de acordo com seus indicadores e pesos correspondentes. Concluiu-se que o ARWU prioriza indicadores de pesquisa, enquanto o QS enfatiza a reputação das universidades; já o THE prioriza dimensões de pesquisa e ensino, diferindo-se dos demais. Verificou-se também que a dimensão “Citações” tem o maior impacto nos três rankings analisados, o que pode auxiliar em uma discussão sobre quais indicadores são mais importantes na definição de diretrizes de modo a promover a melhoria simultânea de uma determinada universidade no posicionamento geral nos rankings.