Afinando o olhar : cinco edições de um livro-imagem, leituras e mediações sensíveis

• Ano de defesa: 2024
• Autor(a) principal: Federizzi, Gisele Link
• Orientador(a): Nunes, Marília Forgearini
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Letramento; Leitura; Design; Literatura infantil; Livro; Imagem
• Palavras-chave em Inglês: Literary literacy; Wordless picturebook; Laëtitia Devernay; Reading; Design; Children's literature
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/10183/280706

Esta dissertação se estrutura em torno do seguinte questionamento: como as materialidades influenciam na percepção sensível no livro-imagem ilustrado - a partir da leitura dos diversos projetos gráfico-editoriais em línguas diferentes do livro Diapasón, da Laëtitia Devernay? O objetivo geral é analisar o mesmo livro-imagem em diferentes edições - Diapasón (Devernay, 2012), Applaus (Devernay, 2011), The Conductor (Devernay, 2011), Concerto per alberi (Devernay, 2019) e Diapason (Devernay, 2011) observando e comparando de que modo as materialidades em suas diferentes organizações gráficas modificam a narrativa e revelam efeitos de sentido diversos mediando a leitura de maneiras também diferentes. A metodologia de análise associa-se à perspectiva teórica com base na perspectiva das semióticas discursiva e plástica observando a produção de sentido da materialidade narrativa, e da sociossemiótica associando interação e sentido. A análise das diversas edições permitiu refletir e categorizar os diferentes tipos de livros-imagem existentes, além de observar como as distintas materialidades possibilitam efeitos de sentido diversos, integrando no ato de ler todos os sentidos além da visão. Quem lê torna-se cocriador da narrativa, percebendo as variadas possibilidades sensíveis e inteligíveis de um livro-imagem.