O ínfimo cotidiano da docência em Geografia : considerações sobre a realização profissional

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2023
Autor(a) principal: Rockenbach, Igor Armindo
Orientador(a): Kaercher, Nestor André
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Palavras-chave em Inglês:
Palavras-chave em Espanhol:
Link de acesso: http://hdl.handle.net/10183/264319
Resumo: Nesta tese de Doutorado abordo o cotidiano docente de professores e professoras de Geografia a partir da análise da formação, prática, condições de trabalho e realização profissional. Como metodologia, realizei entrevistas narrativas através do método (auto)biográfico, na qual participaram cinco professores e professoras da rede municipal e estadual do Rio Grande do Sul e de Santa Catarina. Os eixos que utilizei nas narrativas foram: eixo 1 - História de vida; eixo 2 – Formação e prática docente; eixo 3 – Condições do trabalho docente; eixo 4 – Realização profissional. No intuito de complementar essa discussão, construí um referencial teórico sobre os tópicos que compõem os eixos da pesquisa. Como resultado da pesquisa, depreendo que a prática e a formação de professores de Geografia não podem ser dissociadas de uma análise das condições de trabalho, uma vez que, ao relatarem sobre o seu cotidiano, os professores e professoras expressam que a sua insatisfação ou insucesso profissional lhes parece muito mais correlacionados à ausência de boas condições de trabalho do que propriamente às lacunas em sua formação inicial ou às dificuldades em sua prática.