Trajetórias universitárias : estudo etnográfico da construção de projetos de vida dos estudantes negros em Porto Alegre-RS

• Ano de defesa: 2009
• Autor(a) principal: Bigossi, Fabiela
• Orientador(a): Eckert, Cornelia
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Antropologia social; Estudo etnográfico; Etnografia; Negros; Estudos de gênero; Raça; Etnia; Exclusão social; Poder; Desigualdade social; Discriminação; Socialização; Vida social; Família; Condição social; Projeto de vida; Trajetoria social; Estudante universitário; Porto Alegre (RS); Porto Alegre, Região Metropolitana de (RS)
• Palavras-chave em Inglês: Life project; Black students; Trajectory; Ethnicity
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/10183/16902

Esse estudo investigou a construção de projetos familiares e individuais de ascensão de jovens negros que percebem na carreira universitária um campo de possibilidade de aquisição de capital econômico, social e cultural, em uma sociedade marcada pela exclusão e diferenciação pela cor. Esta dissertação articula duas questões pertinentes as dinâmicas da vida social contemporânea. A primeira questão diz respeito aos valores da moderna-sociedade contemporânea a partir do tema de projetos sociais como sistema cultural que orienta indivíduos e grupos sociais em suas perspectivas de integração as formas sociais idealizadas pelas estruturas de poder ocidental. A segunda questão refere-se a um tema milenar da identidade e diferença, a partir do problema da discriminação e desigualdade vinculada a perspectiva da etnicidade e, no Brasil, historicamente relacionada ao processo da dominação de brancos sobre negros e outras etnias estruturalmente dimensionadas na condição de minorias. A carreira universitária nas sociedades complexas evidencia uma ascensão social e condições mais propícias para inserção no mercado de trabalho e configura-se enquanto um campo de possibilidade de aquisição de capital econômico, social e cultural. Para dar conta do processo de inserção desses estudantes na universidade foram desenvolvidas as trajetórias que levam a uma formação universitária, formação esta, que faz parte de um investimento familiar. A importância da família na elaboração do projeto é percebida nas experiências diversificadas que ela proporciona conforme seu ethos e visão de mundo. O trabalho foi desenvolvido junto a estudantes negros de diferentes universidades de Porto Alegre e região metropolitana.