Estudo dos problemas relacionados à farmacoterapia em pacientes internados em uma enfermaria de neurologia de um hospital terciário

• Ano de defesa: 2021
• Autor(a) principal: Borges, Milena
• Orientador(a): Pereira, Leonardo Régis Leira
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Farmácia; Assistência farmacêutica; Tratamento farmacológico; Prática farmacêutica baseada em evidências; Neurologia
• Palavras-chave em Inglês: Problem related to pharmacotherapy; Clinical method; Neurology; Evidence-based pharmacy practice
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/10183/232448

Objetivo: Estudar os problemas relacionados a farmacoterapia (PRF), reais e/ou potenciais, identificados em pacientes internados na enfermaria de neurologia de um hospital terciário, bem como as intervenções propostas pelo farmacêutico clínico. Método: Trata-se de um estudo descritivo, com desenho transversal e abordagem retrospectiva, realizado com dados secundários, coletados dos registros do cuidado farmacêutico realizado em pacientes internados numa enfermaria de neurologia de um hospital terciário no período de 16 de fevereiro de 2016 até 05 de novembro de 2019. Resultados: Dentre os PRF classificados, tendo como base os dados coletados dos pacientes e aplicando o método clínico, os de necessidade foram os mais prevalentes (46,6%), seguidos por PRF relativo à segurança no uso de medicamentos (28,6%). Foram encontradas evidências que pessoas com menor nível de instrução tendem a apresentar mais PRF de necessidade. Pessoas com idade superior aos 60 anos tendem a ter mais PRF de segurança. As intervenções farmacêuticas tiveram grande aceitação (84,6%) pela equipe de saúde frente aos problemas encontrados durante o acompanhamento dos pacientes. Conclusão: A elaboração do raciocínio clínico demanda ao farmacêutico o desenvolvimento de competências clínicas para o acompanhamento de pacientes no âmbito do CF. Considerando que a profissão farmacêutica tem passado por transformações constantes, a discussão a respeito de competências necessárias para as atividades clínicas se faz necessária.