Análise de conteúdo dos livros didáticos de Ciências : o antes e o depois da BNCC nos anos finais do ensino fundamental

• Ano de defesa: 2024
• Autor(a) principal: Anjos, Roberta Oliveira dos
• Orientador(a): Konzen, Enéas Ricardo
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Ensino fundamental e médio; Livro didático; Ensino de ciências; Base Nacional Comum Curricular
• Palavras-chave em Inglês: Content analysis; Science teaching; BNCC; Textbook
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/10183/278784

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) publicada pelo Ministério da Educação em 2018 propõe alterações curriculares de forma uniforme a todo o país. Anteriormente orientado pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, o currículo do Ensino de Ciências passa a propor uma lista de habilidades que devem ser desenvolvidas e atingidas por todos os estudantes em todo o território brasileiro em determinado ano letivo. Os livros didáticos, que servem de apoio ao planejamento docente, sofreram alterações alinhadas à nova política curricular. Os livros didáticos foram analisados com o objetivo de analisar os impactos das mudanças curriculares nos mesmos. Foram analisados 25 livros didáticos de sexto ao nono ano dos anos finais do Ensino Fundamental. partir da leitura flutuante foram definidos temas para contagem de páginas nos livros antes e depois da BNCC. Foi observado que conteúdos como descrição dos seres vivos e alguns sistemas do corpo humano foram suprimidos nos livros didáticos. Muitos conteúdos de química e física que estavam presentes nos livros do nono ano foram distribuídos nos anos anteriores. De uma forma geral, os livros perderam a conexão entre os conteúdos abordados, assim como pode ser observado na própria BNCC. Conclui-se que os livros não tiveram grandes alterações no seu conteúdo, mas sim na sequência de apresentação dos mesmos. ausência de conectividade entre os conteúdos apresentado pelos livros de Ciências, assim como a própria BNCC, pode ser comparada ao Frankenstein (personagem fictício composto por partes tão diferentes entre si que formam um monstro).