Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2015 |
| Autor(a) principal: |
Dias, Humberto Luiz
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| Orientador(a): |
Bridi, Marlise Vaz
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| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Presbiteriana Mackenzie
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Palavras-chave em Inglês: |
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| Área do conhecimento CNPq: |
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| Link de acesso: |
http://dspace.mackenzie.br/handle/10899/25337
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Resumo: |
Esta pesquisa é voltada para o estudo da aplicação do ensino de literatura e dramaturgia na escola pública, por meio de estudos pedagógicos, utilização da arte dramática, ações implantadas na sala de aula e propostas advindas dos gestores da Secretaria do Estado da Educação, educadores teóricos e profissionais relacionados às esferas da Pedagogia, da Literatura e das Artes Cênicas. As práticas realizadas pelos estudantes foram observadas a partir das sugestões descritas nos Parâmetros Curriculares Nacionais e aplicadas em formato de montagens, inicialmente, geradas pela leitura compartilhada e ampliadas para a mostra de um Sarau Literário que ocorre há alguns anos em edições semestrais na escola pública pesquisada. |
