Potenciais evocados relacionados à integração semântica entre estímulos musicais e faces em pessoas com alto desempenho musical

• Ano de defesa: 2013
• Autor(a) principal: Rocha, Viviane Cristina da
• Orientador(a): Boggio, Paulo Sérgio
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Presbiteriana Mackenzie
• Palavras-chave em Português: música; potenciais evocados; emoção; expressões faciais; treinamento musical
• Palavras-chave em Inglês: music; evoked potentials; emotion; facial expressions; musical training
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
• Link de acesso: http://dspace.mackenzie.br/handle/10899/22516

Por meio das tecnologias de imageamento cerebral e de investigação eletrofisiológica, pode-se compreender melhor o funcionamento do cérebro ao ouvir música ou executá-la, sem que sejam necessárias técnicas invasivas de exploração neurológica. Este trabalho tem como objetivo geral investigar o processamento cerebral de melodias de conotação alegre ou triste por pessoas de duas diferentes populações. Participaram do estudo 32 adultos, entre 21 e 35 anos, falantes língua portuguesa brasileira, divididos em dois grupos: G1, composto por cantores líricos profissionais e G2, por pessoas sem formação musical. Os dois grupos foram submetidos a dois experimentos. O Experimento 1, composto por melodias cantadas sem palavras, divididas em melodias relacionadas a alegria e melodias relacionadas a tristeza, compostas especialmente para este estudo. Todos os trechos foram cantados em vocalize, seguidos de uma face, alegre ou triste, sendo congruente ou incongruente em relação ao trecho que a precede. No total, foram apresentados 80 excertos musicais, 40 relacionados à alegria e 40 à tristeza. Os participantes julgavam, para cada trecho ouvido, se a face apresentada ao final do excerto seria considerada congruente ou incongruente em relação à melodia que a precedeu. No Experimento 2, 20 dos participantes realizavam tarefa semelhante, porém deveriam julgar se as faces eram congruentes ou incongruentes à palavra que a precedia. Para esse experimento, foram utilizadas 40 palavras (20 relacionadas a alegria e 20 a tristeza). Foram analisados os dados comportamentais (desempenho na tarefa e tempo de reação) e os dados eletrofisiológicos (amplitude média dos componentes). Foi realizada análise estatística por meio de ANOVA para medidas repetidas, estabelecendo-se erro α=5%. Para os dados eletrofisiológicos, foram analisados individualmente os potenciais P1, N1, N70, EPN e N2. Não foram encontrados efeitos de grupo para os dados comportamentais. No entanto, efeitos de grupo foram encontrados somente nos dados eletrofisiológicos do primeiro experimento, para os componentes P1, N1, EPN e N2, indicando uma possível influência do priming em função do conhecimento musical dos sujeitos.