Desafios e perspectivas de inserção no Programa Ação Jovem/SP

• Ano de defesa: 2015
• Autor(a) principal: Colombo, Maisa
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade do Oeste Paulista; Mestrado em Educação; Brasil; UNOESTE
• Palavras-chave em Português: Programa Ação Jovem; Políticas Públicas; Juventude. Educação.; Inserção social.; Program Youth Action; Public policy.; Education.; Social inclusion.; Youth.; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
• Link de acesso: http://bdtd.unoeste.br:8080/jspui/handle/jspui/1032

O presente estudo está ligado à Linha de Pesquisa 1 - Instituição Educacional: Organização e Gestão, do Programa de Mestrado em Educação da Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE), de Presidente Prudente – SP. O foco desta pesquisa é o Programa Ação Jovem/SP como possiblidade de inserção social de jovens na faixa etária dos quinze aos vinte e quatro anos, utilizando como estratégia de inclusão o retorno e/ou permanência na escola, o estímulo à conclusão do Ensino Médio, a promoção de ações complementares, o acesso a cursos profissionalizantes e a iniciação no mercado de trabalho. A questão posta para reflexão é: Quais são os desafios e a perspectiva de inserção social dos jovens declarada e efetivada por meio dos documentos do Programa Ação Jovem/SP? Observa-se o Programa Ação Jovem/SP enquanto estratégia para enfrentar as consequências, impostas pela situação de pobreza, ao desempenho escolar dos alunos, bem como atenda uma melhoria das condições educacionais. Esta pesquisa é de grande relevância, visto que o estudo aborda os desafios e perspectivas do Programa vinculado à educação em busca de uma análise mais aprofundada acerca de sua real efetividade. Neste sentido, teve por objetivo refletir as implicações do Programa Ação Jovem/SP como forma de inclusão social por meio do acesso ao trabalho e incentivo ao retorno, permanência na escola e estímulo à conclusão do Ensino Médio. A pesquisa utilizou-se da metodologia qualitativa, a fonte de dados é a análise documental dos principais autores que discutem a problemática, documentos atinentes às legislações, resoluções pertinentes ao tema, sites e monografias. Para isso, aborda o conceito e as configurações de Estado, neoliberalismo e sua repercussão nas políticas públicas sociais no Brasil, em especial na educação e assistência social. O estudo traz ainda, uma reflexão acerca dos processos sociais de constituição da juventude, tais como: a juventude vulnerável, o processo de implementação das políticas públicas para os jovens no Brasil e os desafios impostos à juventude brasileira. E por último analisa os documentos de criação do Programa Ação Jovem/SP, contextualiza a política de juventude do governo do Estado de São Paulo e da região de Presidente Prudente, relacionando às ações federais de inclusão social de jovens no período de implantação do Programa Ação Jovem/SP. Os resultados apontam pouco investimento do governo do Estado de São Paulo destinado à política de juventude, falta de integração entre as secretarias envolvidas na execução do Programa, dificuldade de inserção no mercado de trabalho do jovem e crise do desemprego estrutural. E ainda, observou-se no estudo, que a educação e o trabalho são eixos centrais na formulação de políticas públicas para a juventude brasileira nos dias de hoje.