A Internet na construção do conhecimento: a importância das mediações

• Ano de defesa: 2007
• Autor(a) principal: Peinado, Carlos Eduardo Duarte
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade do Oeste Paulista; Ciências Humanas; BR; UNOESTE; Mestrado em Educação
• Palavras-chave em Português: Internet (Redes de computação); Internet na educação; Inovações educacionais; Ensino auxiliado por computador; Ensino superior; Aprendizagem; Internet (Computer network); Internet (Computer network) in education; Innovations, Educational; Computer-assisted learning; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
• Link de acesso: http://bdtd.unoeste.br:8080/tede/handle/tede/954

O objetivo deste trabalho é contribuir para o aperfeiçoamento de procedimentos de ensino/aprendizagem dentro do conceito de comunicação do educador Paulo Freire. O estudo desenvolveu-se por meio de pesquisa centrada aos alunos do curso de Administração de Empresas em uma instituição particular de ensino de Maringá, no Estado do Paraná, verificando a relação professor e aluno, quando mediatizados pela Internet. Este meio nos últimos anos ganhou representatividade acadêmica enquanto fonte de informação e interatividade, tornando-se importante sua discussão no processo de desenvolvimento de alunos e professores. O estudo partiu da análise da comunicação como campo do conhecimento ou a educação para os meios e, ainda, a educação através dos meios; a relação entre a mídia e o sujeito internauta, a relação entre ensino, pesquisa e informação e a utilização de recursos didático-pedagógicos na construção do conhecimento. Os resultados expressam uma preocupação dos alunos com a qualidade do que é pesquisado na internet e a forma como organizam seus trabalhos de pesquisa. A internet é apontada como o principal meio utilizado em suas pesquisas acadêmicas pela facilidade com que conseguem se informar.