Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2007 |
Autor(a) principal: |
Moizés, Fábio Alexandre [UNESP] |
Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: |
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Link de acesso: |
http://hdl.handle.net/11449/96263
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Resumo: |
O design como uma área do conhecimento, propõe o desenvolvimento e planejamento de produtos considerando aspectos sociais e humanos. Atualmente os produtos com requisitos ambientais possibilitam a diminuição do desgaste causado pelo homem nas últimas décadas ao meio ambiente natural, mediante a utilização de processos de fabricação mais limpos, matérias-primas renováveis e ciclos de vida mais longos dos produtos. Entretanto, para que este contexto se confirme, são necessários materiais com tendências ecológicas e o bambu apresenta-se como uma possibillidade. Além de ser renovável, o bambu absorce rapidamente grandes quantidades de carbono, é perene, com grande potencial agrícola, desenvolvimento em clima tropical, possui milhares de aplicações, pode ser utilizado nos reflorestamentos e se reproduz assexuadamente não necessitando de replantio. Essas particularidades do bambu possibilitam a inserção do mesmo no desenvolvimento de países como o Brasil, por sua grande área territorial e clima favorável. O estudo teve por objetivo fazer um levantamento bibliográfico dos painéis de bambu, que auxiliou na interferência realizada posteriormente, com a utilização desses materiais. Com o objetivo prático, propôs uma interação com os alunos dos cursos de Desenho Industrial, nas disciplinas de Projeto III-Mobiliário da Universidade Estadual Paulista (UNESP) e no Design de Interiores no Instituto Ensino Superior de Bauru (IESB) na cidade de Bauru, São Paulo. Neste contexto, os alunos puderam pesquisar e projetar em sala de aula e nos laboratórios apropriados e como resultado deste estudo foram executados alguns protótipos. |