A poluição ambiental no município de Santa Gertrudes (SP): um estudo com professores da rede municipal de ensino

• Ano de defesa: 2022
• Autor(a) principal: Sgobi, Talita Martins de Oliveira
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual Paulista (Unesp)
• Palavras-chave em Português: Educação ambiental; Práticas pedagógicas; Poluição do ar; Environmental education; Pedagogical practices; Air pollution
• Link de acesso: https://hdl.handle.net/11449/251021

A poluição do ar tem sido tema de diversas pesquisas pelo seu aumento no decorrer dos anos. Esta investigação parte dos dados alarmantes sobre a poluição no município de Santa Gertrudes. A pesquisa foi realizada nas escolas do município e teve como objetivo identificar se os documentos oficiais trabalham as questões ambientais, compreender as percepções dos professores sobre a Educação Ambiental e quais práticas pedagógicas que utilizam em sala de aula relacionadas à problemática ambiental do município: a poluição do ar. Para a realização desta pesquisa foi utilizada a abordagem qualitativa. A coleta de dados envolveu procedimentos como os documentos oficiais do município, a aplicação dos questionários e a realização de entrevistas semiestruturadas. A análise dos dados foi realizada a partir do método da triangulação de dados. Dentre os resultados obtidos nesta pesquisa ficou evidente a ausência de pesquisas cientificas sobre a poluição do ar, os documentos pouco mencionam políticas públicas para controlar e fiscalizar a emissão de poluentes. Nos questionários, os dados revelam a falta de projetos e trabalhos de campo que contribuam para o contato com a realidade vivida, especificamente sobre a poluição do ar no município. Nas entrevistas encontramos as manifestações de professoras que trabalham ou querem trabalhar com estas questões em sala de aula. Destacamos a importância de pensar as particularidades e especificidades do município, para que as ações produzam significados e façam parte do cotidiano dos alunos. É preciso que seja priorizado a Educação Ambiental no município para que haja compreensão da problemática ambiental por parte dos alunos, envolvendo reflexões e ações educativas voltadas para o questionamento, para compreender a causa desses problemas, problematizando o papel da sociedade nesse processo.