Pedagogia pentecostal: quando a igreja age em espaços que o poder público ignora

• Ano de defesa: 2004
• Autor(a) principal: Brunner, Flávia Silva Cruz [UNESP]
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual Paulista (Unesp)
• Palavras-chave em Português: Educação; Isolamento social; Pentecostalismo; Exclusão social; Assembléia de Deus; Escola dominical; Pedagogy; Education; Social exclusion; Pentecostalism; Assembles of God; Dominical school
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/11449/92382

Este trabalho, tem por objetivo, investigar os aspectos ideológicos, presentes no discurso de formação educacional dos membros da igreja pentecostal Assembléia de Deus, na zona urbana da cidade de Presidente Prudente. Verificando se esta denominação, quando destinada às classes mais pobres, utiliza-se de uma pedagogia específica para a construção de um modelo de comportamento e de interpretação do mundo totalmente circunscrito à religião, afastando seus fiéis do mundo laico e submetendo-os somente à sua autoridade e às normas impostas por suas lideranças. Também propõe-se pensar como podemos formar professores que pratiquem uma educação laica e humanística sem que se desrespeite a multiplicidade cultural e religiosa de seus alunos.