Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2011 |
| Autor(a) principal: |
Palácio, Maurícia Simões dos Santos [UNESP] |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
http://hdl.handle.net/11449/99053
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Resumo: |
Esta pesquisa, vinculada ao programa de Pós-Graduação em Educação e à sua Linha de Pesquisa Práticas e Processos Formativos em Educação, da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” Campus de Presidente Prudente, contempla a análise de conteúdo de um Fotolog (blog) de uma escola pública, da Rede Municipal de Ensino de uma cidade do interior do Estado de São Paulo. Versa sobre um blog escolar que se configura como ferramenta de acesso à realidade escolar e que serve como ponto de reflexão para o gestor escolar. A partir da análise dos textos publicados, durante o período de 21 de outubro de 2004 a 01 de dezembro de 2010, este trabalho tem como objetivo geral analisar se o uso do fotolog pode ser espaço de informação e gestão de caráter institucional e pedagógico-administrativo podendo, desse modo, desencadear a participação do coletivo escolar dentro da visão de gestão democrática. A utilização de Blogs pelas escolas ainda é uma ação recente e há muito a ser descoberto. Nessa perspectiva, este trabalho se propõe a desvendar alguns recursos que venham a contribuir, de alguma forma, com o papel do gestor escolar em relação à Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), em especial ao uso do fotolog, e o estabelecimento de um processo integrador e interacionista com a comunidade escolar |
