Pá- metralhadora de palavras na socioeducação, práxis para construções de projetos de vida políticos e emancipatórios

• Ano de defesa: 2023
• Autor(a) principal: Coppi, Sueli de Fátima Caetano
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual Paulista (Unesp)
• Palavras-chave em Português: Socioeducação; Projeto de vida; Emancipação humana; Poetry Slam; Society education; Life project; Human emancipation
• Link de acesso: https://hdl.handle.net/11449/252613

A presente pesquisa teve como objetivo analisar a contribuição da poesia Slam para reconhecimento e entendimento no que concerne aos Direitos Humanos e para construções de projetos de vida políticos e emancipatórios de adolescentes e jovens em cumprimento de medida socioeducativa de internação. A investigação ocorreu em um Centro de Atendimento Socioeducativo ao Adolescente no interior do Estado de São Paulo, com o prisma teórico do materialismo histórico e dialético e da psicologia sócio-histórica. Para o desenvolvimento da pesquisa, recorreu-se a pesquisa-ação (THIOLLENT, 1997), em formato de oficinas, nas quais ocorreram a apropriação das técnicas da Poetry Slam. Ao total foram realizadas 17 oficinas, estruturadas em 04 fases. Durante o processo investigativo, realizou-se a aplicação de dois questionários com os participantes da pesquisa, um questionário com funcionários de referência dos adolescentes e quatro grupos focais. Para análise dos dados, recorreu-se aos procedimentos metodológicos dos Núcleos de Significação (AGUIAR; OZELLA, 2006,2013) (AGUIAR; ARANHA; SOARES, 2021). A análise dos dados permite identificar que as técnicas da Poetry Slam, podem contribuir de forma significativa para questões relacionadas à construção identitária, projetos de vida e reconhecimento e entendimento no que concerne aos Direitos Humanos, possibilitando reflexões e (res) significações no que concerne a realização do ser humano no mundo.