Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2012 |
| Autor(a) principal: |
Borges, Egor Vasco [UNESP] |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
http://hdl.handle.net/11449/98987
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Resumo: |
A presente pesquisa teve como objetivo compreender as experiências de formação profissional de duas gerações de policiais da Polícia da República de Moçambique (PRM) tendo como base as épocas ou os contextos políticos sociais em que se inserem suas escolas de formação entre 1975 a 2011. A primeira geração ingressara por volta de 1974, durante a transição para a independência, entre guerrilheiros e militantes políticos sem muita escolaridade, mas com fortes convicções e espírito patriótico/revolucionário e a segunda com alguma escolaridade e opções políticas diversas que ingressara em 1999 através da Academia de Ciências Policiais dentro de um segundo quadro de reformas do Estado moçambicano e, em particular, da PRM. Para a materialização do objetivo proposto, metodologicamente, optou-se pela revisão da literatura, análise documental e trabalho de campo, no qual predominaram as entrevistas estruturadas individuais e, por questionários, enviados por e-mail. Nessas entrevistas consideramos como grupo de referência os oficiais de ambos os grupos vinculados as escolas de formação e as unidades e subunidades policiais como forma de captar os aspetos comuns e diferenciadores nas suas experiências de formação policial |
