Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2011 |
| Autor(a) principal: |
Prado, Keity de Brito [UNESP] |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
http://hdl.handle.net/11449/93028
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Resumo: |
Esta pesquisa estudou a rede de ensino estabelecida a partir da Faculdade de Engenharia da UNESP de Bauru, unidade presente no segundo maior câmpus universitário de uma das mais importantes universidades públicos do Brasil. O método de pesquisa utilizado foi o estudo de caso único, devido à natureza qualitativa e exploratória do trabalho. A princípio, o estudo de caso permitiu levantar as principais atividades desempenhadas pelos atores entrevistados e mapear os atores que compõem a rede de ensino em questão, apresentando a representação gráfica de rede com auxílio do software Ucinet, versão 6.320. A obtenção de dados e informações foi viabilizada por meio da realização de entrevistas junto ao diretor e ao vice-diretor da unidade, aos chefes dos departamentos de ensino e aos supervisores das seções administrativas e acadêmicas da FEB/UNESP. Além disso, foi proposta uma abordagem conceitual para avaliação do nível de dependência entre os atores compreendidos pelo recorte do estudo, em nível de relacionamento e de atividade, além de terem sido selecionados alguns critérios de desempenho para avaliação da influência das atividades desempenhadas por atores do recorte nos resultados da rede, sob a perspectiva do ator entrevistado. O recorte estabelecido para a aplicação da abordagem proposta compreendeu os quatro departamentos de ensino da unidade, bem como uma seção administrativa e uma seção acadêmica, perfazendo um total de seis atores, dentre os 19 atores entrevistados. Como conclusão deste trabalho, é possível mencionar que a rede ensino estudada tem a Reitoria da UNESP como ator central e apresenta indícios de equilíbrio na maioria de seus relacionamentos, evidenciando a existência de laços fortes, confiança, comprometimento e parcerias nas relações entre os atores entrevistados |
