O uso de grafos como motivação para o estudo de matrizes

• Ano de defesa: 2021
• Autor(a) principal: Cáceres, Francisco Rafael
• Orientador(a): Vicente, Amarildo de
• Banca de defesa: Vicente, Amarildo de , Hickmann, Tásia , Villwock, Rosangela
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Cascavel
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Matemática
• Departamento: Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Matriz de Custo; Caminho Mínimo; Algoritmo de Dijkstra
• Palavras-chave em Inglês: Cost Matrix; Minimum Way; Dijkstra’s Algorithm
• Área do conhecimento CNPq: Ensino de Matemática
• Link de acesso: http://tede.unioeste.br/handle/tede/5750

In high school the study of matrices has been mostly treated in a non-specific way. This work aim to present a proposition for teaching matrices using graphs. First the concept of graph, nomenclatures and types were defined. Then a short review of matrices was presented, including their operations and properties. Next, some applications of graphs were shown, as the emergence center and the Dijikstra’s algorithm, a problem situation modeled with graphs and solved with matrices. Finally, activities for the high school were indicated to teach matrices in a more effective and pleasurable way, relatated to the student’s life, to help teachers and students in the teaching and learning process.