Expressão em movimento: aquisição de consciência corporal por discentes de artes cênicas

• Ano de defesa: 2020
• Autor(a) principal: Halada, Renata Castanheira
• Orientador(a): Novaes, Adelina Oliveira
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Cidade de São Paulo
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação Mestrado em Educação
• Departamento: Pós-Graduação
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Formação em artes cênicas; Expressão corporal; Consciência corporal; Sistema Stanislavski
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
• Link de acesso: https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/893

A presente pesquisa buscou obter elementos acerca do processo de aquisição de consciência corporal de estudantes de uma turma multisseriada de expressão corporal que cursam artes cênicas no Teatro Escola Macunaíma, a partir de ações didáticas específicas para esse fim, amparadas no Sistema Stanislavski e nos Viewpoints. Para tanto, recolheram-se, sistematizaram-se e analisaram-se informações respeitando a proposição de estudo de caso na abordagem dialógica, tal como debatido por Ivana Marková. Foram registradas em áudio e vídeo as improvisações de alunos da referida instituição em três momentos distintos do curso de expressão corporal. Conjugaram-se a esses registros a caracterização de perfil dos participantes, o diário de campo da pesquisadora e os mapas das trajetórias de aprendizagem elaborados individualmente pelos alunos. Depois de sistematizado, o material empírico foi pareado, de modo a possibilitar a identificação de sentidos por parte dos alunos, associados ao instrumental do Sistema Stanislavski e dos Viewpoints. Dos padrões de sentidos, buscou-se identificar elementos que favorecessem a análise de como a ação do docente de expressão corporal pode promover mudança na constituição da consciência corporal do aluno. Com a conclusão da pesquisa, foi possível identificar que os estudantes participantes consideraram seus pares, os outros da interação, como motores de seus processos de aquisição de consciência corporal.