Representações, interpretações e pratica pedagogica : a geometria na sala de aula

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2000
Autor(a) principal:	Passos, Cármen Lúcia Brancaglion, 1955-
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Tese
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	[s.n.]
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Geometria - Estudo e ensino Matemática - Estudo e ensino Professores - Formação
Link de acesso:	https://hdl.handle.net/20.500.12733/1588242
Resumo:	Orientador: Lucila Diehl Tolaine Fini

Registros relacionados