Aprendizagens profissionais docentes do (futuro) professor de matemática situadas em um estágio interdisciplinar

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2018
Autor(a) principal:	Acevedo Rincon, Jenny Patricia, 1980-
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Tese
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	[s.n.]
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Estágio supervisionado Comunidades de prática Abordagem interdisciplinar do conhecimento Educação matemática Supervised internship Communities of practice Interdisciplinarity Teacher learning Mathematics education
Link de acesso:	https://hdl.handle.net/20.500.12733/1633887
Resumo:	Orientador: Dario Fiorentini

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