Caminhos do curso de pedagogia na modalidade parcelada : percalços e avanços de uma experiencia desenvolvida pela UFMT no interior de Mato Grosso

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2005
Autor(a) principal:	Beraldo, Tania Maria Lima
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Tese
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	[s.n.]
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Educação Professores - Formação Relação teoria-prática Education Teacher training Intensive course Theory - Practice relationshi
Link de acesso:	https://hdl.handle.net/20.500.12733/1601247
Resumo:	Orientador: Mariley Simões Floria Gouveia

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