Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2011 |
| Autor(a) principal: |
Melo, Maria Ivone Souza |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/3741
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Resumo: |
Esta pesquisa consiste em seguir os rastros do trajeto de formação leitora da escritora e poeta Cora Coralina, a partir das pistas sinalizadas nos poemas que compõem o seu livro Vintém de Cobre; meias confissões de Aninha(1983). O foco da leitura de seus poemas gira em torno da busca de relatos de aprendizado, registros de imagens de leitura e representações do ato de ler na infância. Tomando como base os processos de constituição do leitor, proposta pela Sociologia da Leitura, e a noção de memória enquanto construção do sujeito, são destacados os lugares ocupados por Cora Coralina no seu processo de construção do conhecimento e os mediadores que participaram deste processo. Para tanto, articulamos reflexões acerca da construção do sujeito na busca pelo saber, do papel da família, da escola e do social, revelando o lugar singular de cada um nesse processo. Autodidata, a poeta removeu pedras e encontrou o seu jeito de sair do lugar incômodo de “menina obtusa” do “banco das atrasadas” para o lugar de “Doutora Honoris Causa”.Assim, pretende-se evidenciar quais os caminhos percorridos por Cora Coralina, para se constituir leitora, e como ela contornou as situações mais adversas, projetando seu nome no cenário literário |
