O Circuito de Vivências em Educação Matemática do Distrito Federal enquanto espaço de formação para a docência

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2019
Autor(a) principal:	Silva, Janaína Mendes Pereira da
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Dissertação
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Matemática - estudo e ensino Historiografia Professores - formação Epistemologia
Link de acesso:	https://repositorio.unb.br/handle/10482/35813
Resumo:	Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2019.

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