Psicologia escolar e patologização da educação : concepções e possibilidades de atuação

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2017
Autor(a) principal: Maia, Camila Moura Fé
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Psicólogos escolares
Psicologia escolar
Prática profissional
Link de acesso: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23706
http://dx.doi.org/10.26512/2017.04.D.23706
Resumo: Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, 2017.

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