Processo criativo e práticas docentes na percepção de professores da educação superior

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2018
Autor(a) principal:	Braga, Nívea Pimenta
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Tese
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Criatividade (Educação) Processo criativo Ensino superior Prática de ensino Práticas pedagógicas
Link de acesso:	http://repositorio.unb.br/handle/10482/35009 http://dx.doi.org/10.26512/2018.02.T.35009
Resumo:	Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, 2019.

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