Processo de inclusão no Instituto Federal de Goiás : o papel do psicólogo

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2017
Autor(a) principal:	Antunes, André Alexandre
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Dissertação
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Inclusão escolar Psicologia escolar Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia Políticas públicas educacionais Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás
Link de acesso:	http://repositorio.unb.br/handle/10482/23660 http://dx.doi.org/10.26512/2017.03.D.23660
Resumo:	Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, 2017.

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