A multimodalidade no ensino de português como segunda língua : novas perspectivas discursivas críticas

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2011
Autor(a) principal:	Ferraz, Janaína de Aquino
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Tese
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Língua portuguesa - estudo e ensino - falantes estrangeiros Análise do discurso Material didático
Link de acesso:	http://repositorio.unb.br/handle/10482/10401
Resumo:	Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Programa de Pós-Graduação em Linguística, 2011.

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