"Tenho um aluno com transtorno de aprendizagem" : a subjetividade social de professoras em uma escola do Distrito Federal

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2014
Autor(a) principal:	Sá, Ana Luiza de França
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Dissertação
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Transtornos de aprendizagem Escolas - Distrito Federal (Brasil) Práticas pedagógicas Professores e alunos - educação
Link de acesso:	http://repositorio.unb.br/handle/10482/17755 http://dx.doi.org/10.26512/2014.12.D.17755
Resumo:	Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2014.

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