Variação linguística na Comunidade Kalunga Vão de Almas, Cavalcante-Goiás : uma análise do processo de transição da oralidade da língua materna para a norma padrão

• Ano de defesa: 2024
• Autor(a) principal: Gonçalves, Genildo Fernandes
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Sociolinguística; Comunidades quilombolas; Etnografia
• Link de acesso: http://repositorio.unb.br/handle/10482/51691

Esta pesquisa tem como objetivo Investigar o processo de transição da oralidade da língua materna para a norma padrão e o processo de letramento entre a variedade falada e a norma padrão dos estudantes do 6º ano do Colégio Estadual Calunga I (antiga sede), moradores da comunidade quilombola Kalunga Vão de Almas, município de Cavalcante, Goiás, Fazenda Coco. Ela não visa privilegiar uma variedade linguística em detrimento de outra, mas promover o desenvolvimento de conhecimentos que permitam a preservação das tradições, cultura, costumes e identidades locais. A pesquisa está fundamentada nos conceitos da Sociolinguística, com destaque para autores como Bortoni-Ricardo (2008), Sousa (2006), Creswell (2007), Bagno (2007), Vellasco e Sousa (2007), entre outros. A metodologia está pautada na (auto)etnografia e na Sociolinguística. A dissertação está dividida em quatro capítulos, que tem como fio contudor a narrativa autoetnográfica do pesquisador quilombola. Os resultados revelados demonstraram um perfil sociolinguístico complexo entre os estudantes, marcado por uma interação dinâmica entre aspectos do ambiente rural e urbano, da linguagem oral e escrita. A variedade linguística apresentada pelos alunos abrange expressões típicas da região, variações fonético-fonológicas e preferências estilísticas, contribuindo para enriquecer o cenário sociolinguístico da comunidade. Espera-se, com este trabalho, contribuir com os estudos das sociolinguística e da etnografia no contexto quilombola e trazer dados da pesquisa sociolinguística na escola que possa contribuir com políticas linguísticas para a educação quilombola.