Cultura, violência e dinâmica relacional : um estudo com alunos e professores de escola pública em contexto de baixa renda

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2017
Autor(a) principal:	Miranda, Theresa Raquel Borges de
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Dissertação
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Violência escolar Violência escolar - prevenção Psicologia - cultura Escolas públicas
Link de acesso:	http://repositorio.unb.br/handle/10482/24843 http://dx.doi.org/10.26512/2017.07.D.24843
Resumo:	Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, 2017.

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