Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2023 |
Autor(a) principal: |
Maia, Kesley de Jesus Saraiva |
Orientador(a): |
Lage, Ana Cristina Pereira |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Tese
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
UFVJM
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: |
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Palavras-chave em Inglês: |
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Link de acesso: |
https://acervo.ufvjm.edu.br//handle/123456789/3517
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Resumo: |
A presente pesquisa pretende analisar como a Igreja Católica buscou (re) aprender para alcançar seus fiéis, devido à instauração da pandemia da Covid-19 em Diamantina, Minas Gerais, no ano de 2020. Ao longo de sua história e para sua sobrevivência, a Igreja Católica foi forçada a se (re) descobrir e ressignificar para garantir a prática da fé a partir da manutenção de seus ritos adequados às novas realidades. Por isso, os objetivos deste trabalho são: investigar como a Igreja Católica ressignificou os seus ritos para manter suas celebrações; e analisar os documentos que foram publicados pela Santa Sé, Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB) e Arquidiocese de Diamantina para orientar seus fiéis durante este período de isolamento social. Os principais conceitos trabalhados na pesquisa são: religiosidade, identidade religiosa, celebração, ritos, espaços sagrados, pandemia da Covid-19 e (re) aprendizado. O procedimento da pesquisa é de caráter qualitativo e interpretativo das fontes históricas, constituídas por decretos e orientações publicados pela Igreja Católica. Para tal, a pesquisa contempla a história do tempo presente, por meio da interpretação, exploração e análise dos documentos importantes para perceber como a Igreja Católica se adaptou e manteve sua religiosidade na pandemia da Covid-19. Dessa forma, é possível interpretar quais foram as novas realidades da vida pastoral e litúrgica que a Igreja teve que adaptar neste período. |