A inserção de imigrantes qualificados da Árica Subsaariana nas instituições de ensino superior públicas federais em Palmas: uma discussão socioambiental

• Ano de defesa: 2021
• Autor(a) principal: Magalhães, Diogo Souza
• Orientador(a): Grácio, Héber Rogério
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal do Tocantins; Palmas
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ciências do Ambiente - Ciamb
• País: BR
• Palavras-chave em Português: África; Ecologia Humana; Imigração Qualificada; Saber Ambiental; Environmental Knowledge; Human Ecology; Qualified Immigration
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::OUTROS
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/11612/2456

A presente pesquisa descreve a inserção de acadêmicos africanos em instituições de Ensino Superior Públicas da Rede Federal do Brasil, a fim de estudar a sua relação com o novo lugar que escolheram para morar provisória ou permanentemente. O contexto se dá na cidade de Palmas – Tocantins, abordando acadêmicos afiliados à Universidade Federal do Tocantins (UFT) – Campus Universitário de Palmas (CUP) e ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins (IFTO), Campus Palmas. Devido ao complexo contexto mundial, marcado por crises econômicas, guerras, alterações ambientais, crises identitárias, etc., observa-se o aumento das migrações nas últimas décadas, marcado por diferentes classificações, entre elas, a migração qualificada. A pesquisa aborda o crescimento das trocas e adaptações culturais, o papel da comunidade como rede de integração e as motivações para os processos de emigração. Na análise de conteúdo temática, feita concomitante às discussões e construção das Histórias de Vida, são abordadas categorias como: enraizamento, identidade, sociedade, território, ambiente, dentre outros, sob a perspectiva da Ecologia Humana, numa relação interdisciplinar. O objetivo foi verificar o processo de inserção desses imigrantes no novo país, perpassando pelas relações topofílicas e/ou topofóbicas percebidas por eles. A pesquisa é conduzida com caráter socioambiental, pois trata de aspectos da natureza física e da sociedade, ou seja, o Ambiente.