Proposta de ensino de função quadrática usando software Winplot
| Ano de defesa: | 2024 |
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| Autor(a) principal: | |
| Orientador(a): | |
| Banca de defesa: | |
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal do Tocantins
Palmas |
| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Mestrado Profissional em Matemática - ProfMat
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
BR
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| Palavras-chave em Português: | |
| Área do conhecimento CNPq: | |
| Link de acesso: | http://hdl.handle.net/11612/6991 |
Resumo: | Esta dissertação propõe uma abordagem inovadora no ensino da função quadrática para alunos do 9º ano do ensino Fundamental, utilizando o software Winplot como ferramenta auxiliar no processo de aprendizagem da Matemática. Através da análise dos coeficientes da função quadrática e da utilização das janelas algébricas, gráficas e de cálculo, é possível visualizar o gráfico e compreender conceitos importantes relacionados à função. O objetivo deste trabalho é fornecer aos professores uma proposta de ensino da função polinomial de segundo grau, utili- zando o Software como instrumento de mediação. Essa metodologia tem como finalidade tornar o aprendizado de um conteúdo abstrato mais dinâmico, permitindo que os alunos visualizem as funções por meio da manipulação de comandos e desenvolvam um amplo entendimento sobre o assunto. A proposta inclui a apresentação de exercícios que poderão ser aplicados posteriormente em sala de aula. Assim, esta proposta tem como objetivo aprimorar a metodologia de ensino de Matemática para os professores do ensino básico e verificar se os alunos são capazes de aprender o conteúdo na prática, despertando seu interesse e participação durante as aulas. |