Criação de guias de orientações aos docentes ingressantes em instituições federais de ensino

• Ano de defesa: 2020
• Autor(a) principal: PIRES, Mariana Silva
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Instituto de Ciências Tecnológicas e Exatas - ICTE::Programa de Mestrado Profissional em Inovação Tecnológica; Brasil; UFTM; Programa de Mestrado Profissional em Inovação Tecnológica
• Palavras-chave em Português: Editoriação.; Guias de orientações.; Normativas.; Atribuições.; Magistério federal.; Publishing.; Guidance guides.; Normative.; Assignments.; Federal magisterium.; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ADMINISTRACAO EDUCACIONAL
• Link de acesso: http://bdtd.uftm.edu.br/handle/123456789/1196

A presente pesquisa tem como objetivo a criação de Guias de orientações aos docentes ingressantes em Instituições Federais de Ensino, a fim de auxiliar o público alvo perante dificuldades encontradas ao desempenhar funções de cunho administrativo, acadêmico e de gestão no decorrer de toda atuação profissional. Portanto, foram criados dois produtos distintos, sendo eles o Guia de orientações aos docentes ingressantes na Universidade do Triângulo Mineiro e o Guia de orientações aos docentes ingressantes na carreira de Magistério Federal. Com intuito de auxiliar os profissionais docentes, o material foi sistematizado em formato digital, de maneira a facilitar sua utilização em tempos de inclusão e grandes avanços tecnológicos. O trabalho se caracteriza como uma inovação pelo desenvolvimento de novos produtos aptos a proporcionar melhorias significativas em serviços e desempenhos funcionais previstos pela pesquisadora. Espera-se que os Guias, como produtos de um mestrado profissional, sejam utilizados em sua totalidade pela classe docente no decorrer da jornada profissional.