Criação de guias de orientações aos docentes ingressantes em instituições federais de ensino
Ano de defesa: | 2020 |
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Autor(a) principal: | |
Orientador(a): | |
Banca de defesa: | |
Tipo de documento: | Dissertação |
Tipo de acesso: | Acesso aberto |
Idioma: | por |
Instituição de defesa: |
Universidade Federal do Triângulo Mineiro
Instituto de Ciências Tecnológicas e Exatas - ICTE::Programa de Mestrado Profissional em Inovação Tecnológica Brasil UFTM Programa de Mestrado Profissional em Inovação Tecnológica |
Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: | |
Link de acesso: | http://bdtd.uftm.edu.br/handle/123456789/1196 |
Resumo: | A presente pesquisa tem como objetivo a criação de Guias de orientações aos docentes ingressantes em Instituições Federais de Ensino, a fim de auxiliar o público alvo perante dificuldades encontradas ao desempenhar funções de cunho administrativo, acadêmico e de gestão no decorrer de toda atuação profissional. Portanto, foram criados dois produtos distintos, sendo eles o Guia de orientações aos docentes ingressantes na Universidade do Triângulo Mineiro e o Guia de orientações aos docentes ingressantes na carreira de Magistério Federal. Com intuito de auxiliar os profissionais docentes, o material foi sistematizado em formato digital, de maneira a facilitar sua utilização em tempos de inclusão e grandes avanços tecnológicos. O trabalho se caracteriza como uma inovação pelo desenvolvimento de novos produtos aptos a proporcionar melhorias significativas em serviços e desempenhos funcionais previstos pela pesquisadora. Espera-se que os Guias, como produtos de um mestrado profissional, sejam utilizados em sua totalidade pela classe docente no decorrer da jornada profissional. |